Observation

Aquí tots els profes que fa 4 anys o menys que treballen per al districte han de passar 3 observacions durant el curs acadèmic. Durant les observacions ve la "principal" o directora a veure com fas una classe durant 30-40 minuts, i en cadascuna es fixa en una cosa diferent. Dilluns després de dinar (o "lonche" com diuen els hispano-americans) tinc la primera observació. Aquesta primera vegada es fixarà en el "classroom managment", és a dir, en com em relaciono amb els estudiants, la disciplina que imposo, l'entorn de classe, el tracte dels estudiants cap a mi, etc. Divendres vaig tenir la pre-observació, una reunió de 30 minuts amb la directora on li vaig explicar què faria durant l'observació, com esperava que es comportessin els alumnes, si volia que ella es fixés en alguna cosa en concret, ...

La cosa va anar bastant bé. La directora és molt simpàtica i em va donar alguns consells de coses que podia cambiar o modificar una mica, perquè ella pensava que eren massa dificils per als alumnes. Dilluns em vindrà a observar durant el "reading" (lectura), un bloc de 100 minuts al dia on només tinc a 9 alumnes. Som 5 classes de quart i ens em distribuit als alumnes segons el seu nivell per a poder treballar millor. Jo només en tinc 9, però són els que tenen el nivell més baix. Només cal dir que estem treballant amb llibres de segon. Dos cursos menys!!! És que aquí això de repetir no existeix, i claro els xiquets van passant de curs i cada vegada saben menys.

Això és el país de les contradiccions. El sistema educatiu està molt ben pensat i els profes curren moltíssim, però el nivell d'ensenyament és molt baix i en comptes de fer crèixer als críos fa que s'estanquin. Aquí per a no frustar als alumnes, per exemple, se'ls donen llibres de lectura d'un o dos nivells més baix que el seu perquè els puguin entendre bé. En comptes de donar-los un nivell més perquè puguin aprendre i pujar de nivell.